近年来，解放区幸福街小学以“做幸福教师、育幸福学生、创幸?？翁谩⒔ㄐ腋＠衷?、筑幸福家庭”五大行动为载体，创新思政理念、优化思政环境、活化思政活动、整合思政资源，坚持全学科推进、全过程渗透、全方位投入、全人员参与，形成了以特色思政课程为主导，以学科思政融合为主体，思政课程和课程思政同步推进的幸福思政一体化建设新模式，不断提升学校思政课一体化建设的质量与水平，使学校成为启智润心、培根铸魂的重要阵地。
带领学生参观红色作品
幸福教育“领”思政。该校出台了《幸福德育思政一体化建设方案》《幸福思政课堂模式》(试行)等一系列文件，统筹安排德育活动、社团活动、团队活动，明确各类课程的思政教育改革思路、内容和方法，把课程育人作为加强思政教育的关键举措，依托国家级课程、省级课程和校本课程，制定“幸福街小学大思政课建设”方案，在省编教材《寻访红色足?！芬皇橹校眯！冻泻焐?做强国少年》《追寻革命足迹 传承红色基因》入选并获一等奖，编写的校本德育课程《牵手幸?！?，获得焦作市优秀校本课程。
组织学生开展沉浸式课堂
跨界课堂“融”思政。该校在保证课堂教育教学效果的同时，创新形式打造了“行走的思政课堂”，学?；橹ι巴焐逃乜瓜殖∷枷胝谓逃疃搿敖棺魑靼仄隆笔?、王忠殿事迹陈列馆、焦作烈士陵园、百年焦作陈列馆、西大井1919文旅园区、国家方志馆南水北调分馆和云台山叠彩洞开启“沉浸式”研学课堂。把课本上遥远的历史和孩子们身边的资源联系起来，拉近学生和历史的距离，使学生在知、情、意、行中不断提升核心素养，把自己对家乡的爱转化为实际行动，增强社会小主人的责任感与使命感。截至目前，该校思想政治教育一体化建设经验先后被新华社、《河南日报》、《焦作日报》等新闻媒体推荐报道，吸引全省50家学校单位到校参观学习。（李良贵）
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